| 1. | 2016/10 | ベルリン市州における特別支援学校と通常学校の地域連携 ―視覚障害児の支援実践事例から―（SNE学会2016金沢）
発表要旨.pdf
SNE学会発表要旨2016.pdf
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| 2. | 2016/10 | ベルリン市州フレーミング基礎学校における内的分化とステーション型授業の実践：担任教師へのインタビューと参与観察から（SNE学会2016金沢） |
| 3. | 2016/07 | Factors Affecting Physical Education in Special Needs Education Schools: A Qualitative Case Study in Niedersachsen Germany and Hokkaido Japan（ASAPE 2016 Daegu Korea） |
| 4. | 2016/07 | アダプテッド・スポーツの体験交流実践 ―北海道アダプテッド・スポーツ研究会ワークショップ―（JASAPE合同コングレス2016） |
| 5. | 2016/07 | インクルーシブな子育て広場 "キンダーぷらっつ（Kinder Platz)" : InclusivePhysical Activity（JASAPE合同コングレス2016） |
| 6. | 2016/07 | ドイツ・ベルリン市フレーミング基礎学校のインクルーシブ教育とスポーツ授業 Inclusive Education and Sports Class at “Fläming-Grundschule” (primary school) in Berlin, Germany（JASAPE合同コングレス2016） |
| 7. | 2016/07 | ドイツ・ベルリン市州における障害者の旅行・余暇支援 －フュスト・ドナースマークの取り組みから－（JASAPE合同コングレス2016） |
| 8. | 2016/07 | ドイツにおけるスポーツクラブの活動と地域における公益性 -ニーダーザクセン州クライン・メッケルゼン村におけるTuSKlein Meckelsenの事例から-（JSAPE合同コングレス2016） |
| 9. | 2016/06 | Factors Affecting Physical Education in Special Needs Education Schools: A Qualitative Case Study of Schools for the Visually Impaired in Germany and Japan（EUCAPA2016 in Olomouc） |
| 10. | 2015/11 | アダプテッド・スポーツに関する地方研究会の取り組み（第19回日本アダプテッド体育・スポーツ学会合同大会） |
| 11. | 2015/11 | ドイツ･ベルリン市州におけるスポーツ授業と地域スポーツ－視覚障害児に対する通常学校、特別支援学校との地域の連携事例から－（第19回日本アダプテッド体育・スポーツ学会） |
| 12. | 2015/11 | 身体活動量計を用いた重症心身障害児(者)の身体活動測定の試み－複数部位への装着を通して－（第19回日本アダプテッド体育・スポーツ学会合同大会） |
| 13. | 2015/11 | 特別支援学級におけるトランポリン運動－跳躍動作の変化に着目して－（第19回日本アダプテッド体育・スポーツ学会） |
| 14. | 2015/09 | 北海道における地域特性に応じた情報システムの構築-発達障害の理解に関する人材育成に向けて（日本特殊教育学会第53回大会） |
| 15. | 2015/08 | 障がいのある子どもたちの身体活動・スポーツについて考える（日本学術会議 体育系学術連合 第1回記念大会シンポジウム） |
| 16. | 2015/07 | ドイツと北欧におけるインクルーシブ教育の最新動向－ドイツのインクルーシブ教育における特別支援学校の役割の変化（北海道特別支援教育学会 第10回記念 札幌大会） |
| 17. | 2015/06 | Developmental Changes of Motion of Children with and without Disability in Trampoline Activity（The 20th International Symposium on Adapted Physical Activity） |
