教材の活用

サッカーボード盤ゲームの活用例

　今回は、ことばによるコミュニケーションが苦手で遊びに参加できない子どもでも、他の子と楽しく遊べるアナログな市販品の活用を紹介します（写真の子どもの特性と解説は無関係です）。

　一つ目は、「サッカー盤　ワールドクラススタジアム　サッカー日本代表チームモデル」です。

　二人一組で遊びますが、点数を数える審判役が１－２人いても良いでしょう。

　日本代表の試合とあって男女を問わず手を動かしたくなります。

　普段は一人遊びが多い場合でも、子ども同士の自主的な交流を促すことが期待できます。

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野球ボード盤ゲームなどの活用例

　ボード盤ゲームの活用例の２つ目は、「ボードゲーム　野球盤３Dエース」です。

　野球のルールがある程度は分かっていると、ピッチャー役の子どもが投げたボールを打って、どこまで飛んだのか等、必ず言葉のやりとりを伴います。

　休み時間の過ごし方、余暇に向けた本人参加の活動など、年齢が上がってきた段階で活用できます。

　3つ目は、4色の陣取りゲーム「ボードゲーム　ブロックス」です。

　ルールが理解できない場合は、ただパズルのように並べていく遊びもできます。
本来は２－４人が自分の色の陣地を広げていくゲームです。図形が好きなお子さんであれば、勝敗を決める正方形の数を数えて比較したり、何度か試合をして合計点を出すなど数の活動を加える事もできます。

　カラフルな色も目をひくのか、他の場面ではほとんど言葉を交わしたことがない組み合わせの子ども達が一緒に遊んでいました。

　こうしたアナログなボードゲームは、小集団の活動を始める前の自由遊び、休憩の時間などにも子ども同士の交流にも活用できます。

　近くで大人が見守りつつも、2－４人の小集団でうまく遊べないといったコミュニケーションの課題、順番を待てない、遊びで負けると切れてしまうなどの自己コントロールの側面、ゲームの過程で生じるトラブルに対する問題解決などが期待できそうです。

　大人にとっては懐かしいサッカー盤や野球盤のゲームは、デジタル世代の今の子ども達にとって新鮮な遊びなようです。 big

ボールプールの活用例：札幌校臨床活動「キンダーぷらっつ」より

毎月、札幌校の特別支援教育臨床スペース（専用体育館）では、インクルーシブな身体活動をメインにした「キンダーぷらっつ」を開催しています。

１月は、いつも壁側に寄せているトランポリンの横に、大きなブルーシートを敷いて（一部吊るして）、大量のボールを入れて「ボールプール」を作りました。

薄いテントの布で隠せば「秘密基地」の気分を味わることもでき、子ども達には大変好評でした。

すこし恥ずかしがり屋さんは、ボールプールの中に入って、周りの様子をうかがってからトランポリンを飛んでいる姿もありました。