札幌校（学部）、教職大学院の教員、研究室の紹介です。
▶︎札幌校の特別支援教育専攻は、5名の専任教員から構成され、自閉症スペクトラム・学習障害・ADHD、運動障害、言語・聴覚障害、知的障害、障害児者福祉、国内外の特別支援教育の制度・歴史、インクルーシブ教育など幅広い領域をカバーしています。

▶︎教職大学院は2名の特別支援教育担当の専任教員がいます　カリキュラムの詳しい内容はこちら

　　　　学部　特別支援教育専攻

• 池田　千紗　 〔障害児運動発達研究室〕　からだと動きの発達支援を学ぶ
• 齊藤　真善  〔障害児心理学研究室〕 心のサポートを科学する       
• 千賀　愛 　 〔特別ニーズ教育研究室〕 理論と歴史を学ぶ  
• 安井　友康  〔障害福祉研究室〕 教育と福祉をつなぐ
• 山下　公司　  〔特別支援教育方法研究室〕アセスメントと支援

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  教職大学院     
• 川俣　智路 　（特別支援教育)　学びのユニバーサルデザイン、思春期の子どもの保護者の相談
• 清都　康雄　（特別支援教育）　インクルーシブ教育、教職員の障害理解
• 小野寺　基史 〔教育相談研究室〕 現職の先生方を支援する　→令和6年9月末で退職しました

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札幌校特別支援教育（学部）の専任教員の研究分野と学部の担当科目は下記の通りです。
非常勤講師による専攻の科目例は、視覚障害教育、聴覚障害教育、病弱教育、肢体不自由教育、知的障害児の精神医学、知的障害児の心理臨床、知的障害学級経営法、知的障害教育課程論などがあります（2023年4月現在）。

安井 友康　教授

【研究内容】

障害者の生活の質向上に関する研究、障害児者の地域生活、余暇、スポーツ活動支援に関する研究

【担当科目例】

障害児・者福祉論　　知的障害児の余暇と健康

知的障害福祉実習　　肢体不自由児の心理・生理・病理

知的障害小集団臨床　　特別支援教育演習

齊藤 真善　准教授

【研究内容】

高機能広汎性発達障害の対人認知特性に関する研究、読み障害のメカニズムの研究と効果的な指導プログラムの検討

【担当科目例】

軽度発達障害教育　　知的障害教育実験研究法

特別支援教育　　知的障害個別臨床　　特別支援教育演習

千賀 愛　教授

【研究内容】

特別支援教育の制度・システム、アメリカの特別学級史、特別ニーズ教育史、ドイツの障害児教育、インクルーシブ教育

【担当科目例】

特別支援教育基礎論　　　特別ニーズ教育史

特別支援教育講読演習　　特別支援教育演習　教育実習事前事後指導

池田 千紗　准教授

【研究内容】

発達障害児の抱える不器用さ、書字評価と支援方法に関する研究

【担当科目例】

知的障害児の神経心理学　　　知的障害児の心理・生理・病理

肢体不自由児の心理・生理・病理　　特別支援教育講読演習

特別支援教育演習

山下　公司　准教授

【研究内容】

【担当科目例】